农村孩子是未来社会主义新农村建设的主力军，其中"留守儿童”占了相当大比重，关注“留守儿童”就是关注农村的未来，解决好“留守儿童"问题，为他们创造良好教育和健康成长的环境和空间，有利于促进学校教育和农村社会的良性发展。为了保证属于“留守儿童” 的学生的健康成长，宜春市袁州区楠木乡荷溪小学进行了关爱留守儿童的一系列活动。
一、献爱心活动
学校一名三年级学生由于她家中共有十口人，人数众多。又因孩子太小，她母亲只能在家教育孩子，父亲在外工作，一人承担家庭收入。再无其他收入，外加奶奶年纪较大，身体不好，常年吃药已是家常便饭。两名最小的孩子也因为长期的营养不良导致身体状况较差。入不敷出的压力对于这样的家庭简直就是巨大地打击，再加上家里为了给奶奶医治花掉了大部分的积蓄。为了给这些幼小的生命撑起一片蓝天，荷溪小学全校教师都纷纷献出了自己的一片爱心，进行捐款资助，尽自己的绵薄之力去帮到一些能帮到的人。这也会是为人师的一份安慰与快乐。
二、家访慰问活动
老师们利用下班时间对留守儿童家庭进行走访慰问的方式去了解了他们的生活、学习状况，既尊重了他们的人格。也增强了与孩子们的接触与交流，更让他们感受到了来自社会的温暖和培养了健康的人格。
三、课余时间对留守儿童进行辅导帮助
由于留守儿童的家庭教育出现漏洞，使学校教育与家庭教育不能实现有效对接，再加上当前留守儿童健康成长问题还没能引起全社会的广泛关注，导致留守儿童学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也非常令人堪忧。针对一些学习状况不良的留守儿童，学校老师会利用课余时间对他们进行单独教育与关爱,让他们在生活与学习上都能有个良好状态，以饱满的精神状态和热情回归到学习当中来。.
当代社会随着经济的发展，外出务工人员越来越多，这导致留守儿童数量大量增加。学校会对留守儿童加强心理教育，及时对留守儿童进行谈心，疏导教育，进行家访等达到减少留守儿童心理问题的目的。关注留守儿童不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注，为他们送上关爱，让他们勇于张开梦想的翅膀飞向广阔的蓝天。（撰文：徐雨晴、袁学林，审核：黄小军）
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